Las bacterias

LAS BACTERIAS on Prezi

Virus 1

• Caracteristicas de los virus

1. Ninguno de los virus posee orgánulos
2. Ninguno tiene autonomía metabólica
3. No son considerados células
4. Ciclo de vida tiene dos fases, una extracelular y metabólicamente inerte, y otra intracelular que es reproductiva
5. Se puede agrupar las características definitorias de los virus en torno a tres cuestiones: su tamaño, el hecho de que sean cristalizables y el hecho de que sean parásitos intracelulares o microcelulares obligados. Estas tres cuestiones colocan a los virus en la frontera entre lo vivo y lo inerte.

• Enfermedades de las plantas transmitidas por virus

1. el virus del mos ico m rillo del n bo
2. el virus X de l p t t (p p )
3. el virus del mos ico del t b co

• Enfermedades de los animales trasmitidas por virus

1. Parbovirus
2. Rabia
3. Moquillo

• Enfermedades del ser humano provocadas por virus

1.  Sida
2. Sífilis
3. Gonorrea
4. Viruela
5. Hepatitis
6. Gripa
7. Rotavirus
8. Herpes
9. Influenza
10. Papiloma humano

Imagenes : http://www.gettyimages.com/Search/Search.aspx?contractUrl=2&language=es&family=creative&p=virus&assetType=image#2

Informacion: Google

Virus 2

[:

Kokoriii!! Terminadoo (:

Examen de las Celulaas (:

Profe no tengo contraseña, pero ya hize el examen. Aqui esta :D

Practicaa #3 (:

BACHILLERES VALLE DE ORIZABA

Practica No. 3

Identificación de componentes químicos en los seres vivos

Nombre: Diana Paola Gallardo Martínez

Fecha: 16 de noviembre de 2010

Objetivo

Identificar la presencia de determinados componentes químicos en algunos alimentos a

través de pruebas químicas cualitativas, para conocer su  importancia dentro de los

seres vivos.  

  

Fundamento

Los seres vivos están formados por sustancias de diferentes tipos, mismas que pueden

reunirse en varias clases: átomos de diferentes elementos, compuestos orgánicos y

compuestos inorgánicos. Estas sustancias están en las células que forman al organismo

y en el medio que las rodea, medio externo en el caso de los unicelulares y medio

intracelular y fluidos circulantes en los que presentan más de una célula.           

En el medio que rodea a la célula, se encuentran suspendidos o disueltos en el agua,

iones de diferentes clases y compuestos, orgánicos e inorgánicos muy variados, mezcla

de la cual la célula toma lo que necesita y si están presentes y pueden pasar la

membrana, hasta sustancias perjudiciales.  Además la célula  vierte a este medio

materiales, producto de su metabolismo, mismos que son retirados de las cercanías de

la célula por la circulación del medio.  

 

Material y equipo	Reactivos
Gradillas	Solución de cloruro de sodio al 1%
Tubo de ensayo	Solución de almidon al 1 %
Mortero de pistilo	Solución de grenetina al 1 %
Vasos de precipitados	Aceite comestible
Portaobjetos	Nitrato de plata al 1 %
Mechero	Leche
Tapones de hule	Huevo
Pinzas para tubo de ensayo	Naranja
	platano

técnica

Prepara y ordena en la gradilla las sustancias que te servirán de testigo, como se

indica a continuación y realiza la prueba correspondiente en la determinación de cada

uno de los componentes químicos. Anota tus resultados en el cuadro 1  

Anota cada componente identificado con ( + ),  si no lo identificas reporta ( - ) y

explica tus observaciones en el cuadro  

Identificación de:	Sustancia testigo	Prueba para la identific.
Agua	3ml de agua	Tapa el tubo y calienta hasta ebullición
Cloruros	3ml de cloruro de sodio al 1 %	Agrega 3 gotas de nitrato de plata
polisacáridos	3ml de almidón al 1 %	Agrega 4 gotas de lugol

	agua	cloruros	polisacáridos
Cambio observado

Componente químico identificado:

Alimento	agua	cloruros	Polisacáridos
Leche
Huevo
Naranja
Plátano

Esquemas y Observaciones:

Cuestionario

  

1. ¿Qué componentes estuvieron presentes en todos los alimentos?  A veces el almidón & el azúcar.    

2. ¿Cuál es la importancia de los componentes identificados para los seres vivos?   Que algunos componentes hacen daño a nuestro organismo y al conocer que alimentos contienen qué cosas, ya es nuestra responsabilidad si las consumimos o no.

Conclusiones

Analizamos, conocimos & experimentamos alimentos que contienen componentes como azucares y el almidón, y aprendimos la importancia que estos tienen sobre nuestro organismo & sobre el daño que nos puede hacer un alimento tan insignificativo.

Kokorii

:D

Practicas ;D

      PRACTICA I

Conocimiento Del Microscopio


  Conclusiones:

*En esta practica aprendimos a como agarrar & el uso correcto del microscopio & com poder utilizarlo con las muestras que nos dieron & examinamos a fondo toda la clase :D
*Igual nos enseñaron el mal uso del microscopio & como no agarrarlo nunca. D:

<--------- Manera Correcta



Manera Incorrecta ---------->




  PRACTICA II

Manejo Del Microscopio

♥ ¿Por què es necesario tener bien centrada la muestra anes de observar con el objetivo 40X? Por que si no la muestra se va a ver borrosa o mal definida o se apreciara bien.

♥¿Còmo diferenciaste el poder de resolucion del microscopio con respecto a la lupa? Se diferencia solo por vista, Como se ve es lo que te hace dar cuenta.

♥¿Por què crees que es importante el uso del microscopio para el estudio de la Biologìa? Poir que en la biologìa hay particulas muy pequeñas & gracias al microscopio se han podido examinar & estudiar & asi mismo descubrir & te da una mejor imagen de estas.

 
 



    PRACTICA IV

Cebolla! n.n

■ ¿Cuàles son las partes principales de una Celula Vegetal? Tres partes principales: la cubierta exterior, el cuerpo celular y los orgánulos.

■ ¿Què diferencia existe entre membrana citoplasmatica & Pared Celular?  La membrana plasmática es la que envuelve el citoplasma. Es semipermeable y existe en todas las células. La pared celular es una gruesa pared de sustancias variadas que está por fuera de la membrana plasmática. En la célula vegetal esa pared es de celulosa; en los hongos es de quitina. También existe en las bacterias.

■ ¿Tiene todas las cèlulas la misma forma? Las células no son todas iguales, ya difieren en tamaño y forma, según la función que cumplen.


:D

Teorias del origenn De la Vidaaaa...!! :D

Laa Evolución del Cerebrooo! Ö

¿Qué cambios evolutivos tuvo el cerebro?

• Aumento su tamaño tres veces mas la capacidad craneana; lo que permite que el cerebro se desarrolle hasta los 30 años.

  
  

  ¿Qué es la miocina?

  
  

  • Es la proteina que genera las fibras musculares. 

  
  

  ¿Por qué el hombre tiene una mandibulas débiles?

  
  

  • Por que mutuo el gen de la miocina, que este ocasiono que su musculo masilar fuera mas debil y el gen que genera musculos fuertes permanecio intacto hasta el humano, 7 especies despues.

  
  

  ¿Qué importancia tiene la fusión de los huesos del cerebro?

  
  

  • Para permitir el crecimiento y desarrollo del cerebro. 

  
  

  ¿Qué rama de la biología hizo posible este descubrimiento?

  
  

  • La rama de mastozoología, en la cual deriva la Genetica.

Caractersiticas Del Ser Humano*

EL SER HUMANO

1. COMPOSICION QUIMICA  

ESTRUCTURA

METABOLISMO

CRECIMIENTO

ADAPTACION

IRRITABILIDAD

REPRODUCCION

HOMEOSTASIS